Curso Intensivo de Oratoria con principios de Coaching, Ceremonial y Protocolo

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Curso Intensivo de Oratoria con principios de Coaching, Ceremonial y Protocolo

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Curso ha sido diseñado para ayudarnos entre colegas a facilitar la comunicación ante una audiencia, contemplando los distintos géneros que este arte implica.


Comienza: Miércoles 25 de Septiembre
Modalidad: Presencial
Duración: 10 Clases
Dirigido a: Profesionales de la Salud

10 disponibles

En el curso intensivo de Oratoria, con una duración de diez módulos, se jerarquizó la práctica constante.  Recordamos a Cicerón (106aC.-43aC.), considerado el primer humanista, quien  bregó para que la Oratoria se enseñase desde la cuna  con el objetivo de facilitar  la comunicación entre los seres humanos,  mejorando la convivencia y resguardando desde esta óptica,  más a  la salud.

Se incorporaron tres módulos de introducción al “Coaching”   que  resultó muy útil, ya que es una forma diferente y confiable para  acercarnos a nuestros interlocutores, sean pacientes y/o familiares o colegas (en formación o con una trayectoria ya reconocida).

En forma sistemática y asistemática nos hemos conectamos con el arte y el humor, manejando a estos, otros recursos  que no sólo nos permitieron enriquecernos sino  poder practicar la oratoria de un modo más humanístico.

Se ahondó en aspectos legales, marco legal e implicancias jurídicas de nuestra actividad de la prevención de riesgos en la  cotidianidad de nuestra profesión.

Fueron reforzados los  aspectos literarios tan  necesarios como sustrato para la práctica del “buen decir” ya sea en forma oral como escrita. Incurrimos en la literatura moderna y de vanguardia  y nos asomamos a conocer los “Haikus”, japoneses.

La  práctica de la Oratoria fue intensiva  lo que permitió hacer uso de la palabra con un contenido  aprendido “de memoria”.

Todo esto fue posible gracias a todos los que intervenimos en este nivel. Por añadidura, pudimos divertirnos mientras aprendíamos y practicábamos.

  • “Coaching” ¿Qué y cómo es el proceso del aprendizaje y sus niveles en el adulto? Coherencia entre cuerpo, el lenguaje y las emociones. Volver a las personas. Modelos mentales. Impacto del decir y el escuchar. Inferencias, explicaciones y racionalidad que nos llevan a ser distintos. Su aplicabilidad en el quehacer médico.
  • Otra mirada es posible en la aproximación emocional al arte. ¿Cómo aprovechar mejor  las  obras de arte en los museos metropolitanos? Para ver con los ojos y mirar con el alma sin perdernos  en el intento Práctica: Riquezas artísticas en Buenos Aires. Obras  de Arte de nuestro patrimonio.
  • “Coaching” El lenguaje no verbal y las emociones. Impacto de todo lo dicho a la hora de   Desde la experiencia: el peso de lo que dijimos,  a la hora de informar.
  • La Literatura, el Arte  y la Música  como recursos útiles para pergeñar una Conferencia, enriquecer una ponencia o conectare con un auditorio no técnico.
  • Ceremonial, Protocolo y Etiqueta: vigencia en el siglo XXI en relación a nuestra profesión. Nociones básicas que un médico en la función institucional debiera conocer. Banderas, precedencias .Reglas de Precedencias. Jerarquía por Relevancias. Reglas de 
  • Ceremonial y Protocolo: Punto cero, valor del lado derecho, el lado izquierdo (proximidad), el orden lateral, el  orden alfabético, el ordenamiento por antiguidad.  Las banderas. 
  • Fonoaudiología refuerzo de pautas imprescindibles para poder hablar ante una audiencia. Respiración y refuerzo de la voz. 
  • Cómo leer una carta, un discurso, una ponencia y una intervención no preparada.
  • Cómo prepararse para hablar ante una audiencia. Cercanía adecuada. Entre lo amistoso y lo distante. La clase magistral una antigüedad. ¿Qué es lo que sigue siendo provechoso?  
  • Evaluación final. La lectura apropiada. La improvisación y el “role playing”

Temario:

  1. Oratoria: breve reseña sobre orígenes  los grandes oradores a través de los tiempos. Desde lo clásico cómo empezar a practicarla. Presentación, Personalidad  y actitud del Orador. La forma y el contenido.  El A, B y C, en la  práctica de la Oratoria. Práctica (25/9).  Gustavo Fulco/ Rivas 
  1. Coaching refuerzo de lo conceptual. ¿Cuál y  cómo es el proceso del aprendizaje y sus niveles en el adulto? Coherencia entre cuerpo, lenguaje y emociones. Volver a las personas, modelos mentales. Impacto del decir y el escuchar. Inferencias, explicaciones y racionalidad que nos llevan a ser distintos con su aplicabilidad en el quehacer médico. Práctica. Delfina Montoya. (2/10). 
  1. Refuerzo fonoaudiología en respiración, para fortificar la voz volumen, color timbre, técnicas para cantantes de utilidad para el orador. Sandra Tolosa (9/10).                                                                                                                                                             
  2. De cómo decir un discurso: Bienvenida , conmemoración, despedida, agasajo, etc. Modalidad  de cómo lo dice un     Ejemplo y  práctica con  su compañía y supervisión.  (16/10) Numa Viard                                                                                                     
  3. Coaching” El lenguaje no verbal y las emociones. Impacto de todo lo dicho a la hora de comunicar. Desde la experiencia el peso de todo lo dicho  a la hora de comunicar. Práctica de Oratoria.  (23/10) Delfina Montoya 
  1. Ceremonial en la organización de un  acto o ceremonia pública.  El Protocolo aplicable a lo antedicho.  Definición y  necesidad de su  implentación  en eventos médicos  en relación a nuestra actividad,  Reglas de Precedencia, Centro métrico y punto cero, reglas del lado derecho  y del lado izquierdo. Presencia y disposición de las  Oportunidad del Himno Nacional.  (30/10) Silvia Belsito 
  1. Otra mirada posible en la aproximación emocional al arte. ¿Cómo aprovechar lo mejor de  las   obras de arte en los museos metropolitanos? “Ver con los ojos y mirar con el alma sin perderse en el intento” Riquezas artísticas en Buenos Aires. Obras  de Arte de nuestro patrimonio. Práctica. Paula Ortale (6/11) 
  1. Oportunidad de enviar invitación escrita (incluye correos electrónicos), invitación telefónica, invitación de persona a persona. Los tiempos adecuados.(13/11) Práctica. Silvia Belsito. 
  1. Pautas para la protección legal en la práctica hospitalaria. El decir y el escribir, variables predictoras positivas. la  Historia Clínica un documento médico. Información a la prensa. Los mediáticos. (20/11) Norma Marrela.

 

Dirigido a Médicos y profesionales del equipo de salud no médicos.

clase semanal de 2hs. los días Miércoles de 17 a 19hs En total son 10 clases

25 alumnos

Inicio:  Miércoles 25 de Septiembre de 2019     /    Horario:  de 17 a 19 hs.

IDHS – Clases Presenciales

Director: Dr. Jorge Gilardi / Sec. General: Dra. Alcira Fiorini / Coordinadora: Dra. Noemí Rivas

ARANCELES

El curso para los socios tiene un valor Matricula $ 1800 y 2 (dos) cuotas de $1800

El curso para los NO socios tiene un valor de Matricula $2400 y  2 (dos) cuotas de $ 2400