Clase 1: Análisis de una presentación
· Presentación de los estudiantes: Breve introducción personal y profesional.
· Análisis de una presentación: Desglose de las áreas a trabajar (estructura, comunicación, recursos visuales, etc.).
Clase 2: La estructura de una presentación ganadora
· Introducción: El arte de contar historias en medicina.
· Captar la atención desde el inicio: ganchos y preguntas poderosas.
· La importancia de un hilo conductor: tesis y argumentos claros.
· Desarrollo: Desplegando la información de forma efectiva.
· Estructura en tres actos: planteamiento, nudo y desenlace.
· Uso de ejemplos, casos reales y analogías para conectar con la audiencia.
· Transiciones fluidas entre diapositivas para mantener el ritmo.
· Conclusión: Rematando con impacto y llamado a la acción.
· Resumen conciso de los puntos clave y mensaje final memorable.
· Llamado a la acción: invitación a la reflexión, debate o futura acción.
Clase 3: Presentación preliminar
· Realización de una presentación preliminar por parte de los estudiantes.
· Selección de un tema médico de interés y definición de objetivos claros.
· Aplicación de las técnicas de estructura, comunicación y recursos visuales.
· Retroalimentación inicial: Identificación de puntos fuertes y áreas de mejora.
· Planificación de mejoras para futuras clases.
Clase 4: El lenguaje como herramienta de comunicación
· Dicción y vocalización: Pronunciación clara y precisa para una mejor comprensión.
· Articulación correcta de las palabras y control del tono de voz.
· Ritmo y velocidad adecuados para mantener el interés de la audiencia.
· Modulación y entonación: Variando la voz para enfatizar y emocionar.
· Uso de pausas estratégicas para el impacto y la reflexión.
· Inflexiones de voz para transmitir diferentes emociones y significados.
· Lenguaje corporal y contacto visual: Conectando con la audiencia a través de gestos y miradas.
· Postura erguida y segura que proyecte confianza y profesionalismo.
· Contacto visual con diferentes sectores de la audiencia para generar cercanía.
· Gestos naturales y moderados que acompañen el discurso.
Clase 5: Recursos visuales para potenciar el mensaje
· Diapositivas: Diseño efectivo para comunicar información de forma clara y visualmente atractiva.
· Uso de plantillas profesionales y colores adecuados al tema.
· Cantidad adecuada de texto y uso de viñetas, imágenes y gráficos.
· Contraste y legibilidad del texto para una fácil visualización.
· Recursos multimedia: Integrando videos, imágenes y animaciones para dinamizar la presentación.
· Selección de recursos de alta calidad y relevantes para el tema.
· Uso adecuado de las transiciones y efectos multimedia.
· Equilibrio entre el contenido visual y la presentación oral.
Clase 6: Vocabulario y frases para presentaciones
· Vocabulario clave para presentaciones clínicas y científicas en inglés.
· Frases de transición, introducción de datos y referencias bibliográficas en inglés.
· Manejo de preguntas del público en inglés: estrategias para responder con claridad y seguridad.
· Práctica de mini-presentaciones con vocabulario específico y sesión de Q&A.
Clase 7: Práctica y perfeccionamiento
· Ensayo individual para recibir retroalimentación constructiva.
· Presentaciones frente a sus pares: Ganando confianza y dominio escénico.
· Exposición individual de la presentación elaborada.
· Evaluación por parte de los compañeros y facilitador.
· Dinámica de preguntas y respuestas para profundizar en el tema.
Clase 8: Presentación final evaluada
- Exposición individual de la presentación final elaborada a lo largo del curso.
- Evaluación mediante rúbrica: estructura, vocabulario, comunicación oral y recursos visuales.
- Devolución individualizada por parte del facilitador con devoluciones concretas.
- Cierre del curso: reflexión grupal sobre el proceso y próximos pasos para seguir desarrollando habilidades.
